论决策者就是落实者

<正> 在实际工作中,落实不够的一个重要原因是部分领导者存在着“领导者即决策者,抓落实是下面的事”等模糊认识。这种认识导致他们在作出正确决策之后不愿集中精力去抓决策的落实。因此,我认为要增强各级领导干部抓落实的主动性,首先必须强化其“决策者就是落实者”的意识。从领导科学的角度讲,抓落实是领导工作的基本职责和重要环节。列宁在强调领导干部要抓落实时曾指出:“一打纲领,比不上一个行动”,“文章如粪土,落实才是一切”。斯大林说得好:“领导——这并不等于写决议和发指示。领导——就是检查指示的执行情况,不仅检查指示的执行情况,而且检查指示本身,从生动的实际工作的观点来检查这些指示是正确的还是错误的。”周恩来同志在30年代就提出:“什么是正确的领导?一是必须正确地决定问题,二是必须组织正确决定之执行,三是必须组织对于决定执行情形之审查。”江泽民同志则更明确地指出:“决策的制定和实施方案的部署,事情还只是进行了一半,还有更重要的一半就是确保决策和部署的贯彻落实。”他在强调当前大政方针已定,关键在于狠抓落实这一问题时,提出了六个干:“领导班子苦干,干部队伍苦干,广大群众苦干,一年接着一年干,一届接着一届干,干出一个新天地。”这些精辟论述说明,决策者必须抓决策?

实行“三结合” 用好“一览表”——安平县运用《全县主要工作目标和督查责任制一览表》的做法和体会

<正> 1994年以来,安平县委督查室在督查工作中连续5年运用《全县主要工作目标和督查责任制一览表》,做到了任务明确、责任落实、真督实查,促进了全县工作的落实。我们的具体做法是:年初,县委督查室联合政府督查室、考

“党婴”蜕变的警示

<正> 《工人日报》1998年6月3日登载了一篇题为《邳州“第一贪”的覆灭》的文章,读来令人警示之处颇多。江苏邳州原市委书记邢党婴,是个有着不寻常身世的人物。1956年夏季淮河流域发生洪涝灾害,铁路工人、共产党员老邢进行护路作业时在洪水里发现一个奄奄一息的婴儿,老邢立即将他抱回家喂养,并起名叫党婴。邢党婴好学上进,走上工作岗位后工作积极.32岁即当上了副县长,以后步步高升,直至任邳州市委书记。这样一个靠党和人民的乳汁哺养长大做了市委书记的人,为什么会一步步走上蜕化变质的道路?

一份耕耘 一份收获——我做信息工作的体会

<正> 当前,党委信息工作的主渠道作用越来越明显,她赋予每个信息工作者以历史感、光荣感和责任心,同时也要求从事这项工作的同志必须具备较高的素质。我从7年多来的党委信息工作实践中愈来愈深刻地认识到,人的素质是事业成败的关键,也是做好本职工作的根本前提。我觉得,一个人的素质高低主要体现在思想水平、工作能力和进取精神三个方面。

加强领导 讲求实效 办好议案提案答复工作

<正> 随着人民代表大会制度、政治协商制度的不断完善和人民代表、政协委员参政议政意识的日益增强,每年通过“两会”所提出的议案、建议、意见和批评以及提案越来越多,所反映的问题也越来越广泛。如何对待这些议案、建议、意见、批评和提案,不仅关系到政府的威信和形象,也直接关系到我们的经济建设、社会发展、民族团结和社会稳定。近几年,我市连续获得了“国家卫生城市”、“全国双拥模范城市”、“自治区精神文明建设先进城市”、“全国科技工作先进城市”等殊荣,国民经济和社会呈现超常规、跳跃式发展,这一切与人大代表、政协委员的积极参政议政是分不开的。实践中,我们也就答复和办理议案、建议、意见和提案摸索到一些较为成功的作法。

抓好队伍建设 全面提高文秘工作水平

<正> 近几年来,我们围绕强化职能、提高效率、服务领导、服务基层这一主题,对文秘工作进行了一些探索,取得了一定的成效,较好地发挥了办公室的参谋助手作用。一、抓关键环节,建立科学规范的文书处理机制

为县级领导配备专职秘书弊多利少

<正> 近年来,一些县级党委和政府效仿上级做法,给每个领导都配备一名专职秘书。专职秘书周到的服务,确实给领导的工作带来了一些便利,但这一做法也明显存在着以下五种弊端。一是容易造成秘书人员知识、技能的单一化。秘书工作的综合性决定了秘书人员应当是“多面手”,是“杂家”。在知识结构上,秘书人员既要懂得政治、经济、科技文化,又要具有管理学、文书学、秘书学等方面的知识。在能力上,既要具备认识问题、分析问题、解决问题的能力,又要具备较强的语言表达能力、文字写作能力、公关能力和办事能力。这就要求

公文校核中怎样把好政策措施关

<正> 在公文校核中,对有关政策、措施的校核大致要注意以下三个方面的问题:第一,看语言表述是否符合党的方针、政策;第二,看办法、措施是否切实可行;第三,看客观条件是否具备。一、语言表述要与党中央的口径相一致对涉及党的政策的用语,对涉及政治、经济问题的语词,要与党中央的规范提法相一致。例如,对邓小平同志的理论贡献,党的十四届五中全会以前提“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”,十四届五中全会以后提“邓小平建设有中国特色社会主义理

谈谈工作述评的写作

<正> 工作述评是新闻述评的一种,属议论文范畴。它以典型事实为基础,又带有评论的色彩,是叙述和评论相结合的一种文体。它的主要特点是:就事论理,有述有评,夹叙夹议,虚实结合,重点在于阐发事实中蕴含的道理。

调查报告导语写作五式

<正> 清代的李渔说过“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”意思是说文章开头要用精彩的话抓住读者,使之非继续看下去不可。对于调查报告来说,就是要先写好导语,使读者悟其要领,产生继续看下去的欲望。然而写好导语并非易事。著名文学家高尔基说:“最困难的是开头,就是第一句话,如同音乐上一样,全曲的音调都是它给予的。”不少同志也经常碰到这种情形:一篇调查报告本来研究很细,“腹稿”很成熟,但一拿起笔来却感到“难产”。如何解决这一问题?毛泽东同志曾作了很好的回答。1951

请示不宜下行——对《关于一九九三年国债发行工作的请示》的思考

<正> 读了《介绍一份写得好的请示》(见《秘书之友》1998年第5期),笔者认为,它介绍的《关于一九九三年国债发行工作的请示》不符合行文规范。这是一份财政部、国家计委、中国人民银行联合向国务院的行文,其行文目的是请求国务院批转他们的“请示”,也就是说请示者是请求上级机关间接地将他们的“请示”转为下行文。根据1993年11月21 日国务院办公厅修订发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)的规定,答复下级机关的请示用“批复”。那么,国务院对这份2月20日

应用写作教学的评与练

<正> 应用文是单位或个人在处理事务、沟通关系时所形成和使用的具有一定格式的文章的总称。了解应用文的基本知识并掌握其写作技能,对秘书专业的学生来说是十分重要的。要提高应用文的写作水平,笔者以为应当在评与练方面下功夫。一、练,讲究方法,练出兴趣。

当代应用文语言走势动因初探

<正> 当代应用文的语言较之以往发生了前所未有的变化。这些变化既让世人瞩目和惊喜,同时也使人产生了疑问,究竟是什么原因使之发生了变化?这是本人所要探讨的课题。之所以要探讨这一问题,是为了总结应用文语言在当代发展的实践成果,探索应用文语言运用的基本规律,以提高应用文语言运用的社会效应,从而为丰富和发展应用文语言运用的基础理论,建立应用文写作的理论体系创造条件。

史权与皇权浅说

<正> 自古史官记事修志,掌褒贬之权,其地位和职能十分重要,故历代王朝“无不建官分职,克慎其选”。数千年来,文史官员不避权贵、秉笔直书、善恶不隐的浩然正气,被视为史学之魂魄和史学传统中最可宝贵的精神财富。历代史职人员所向往的这种治史的相对独立性,被称之为“史权”。在君主家天下的专制时代,史权虽然不可能摆脱皇权的制约,但是史权的传统观念多多少少为治史者提供了一点客观的保证,一定程度上维护了古代历史记录的连续性和真实性。

秘书之友一九九八年要目