- 沈悦;
<正>众所周知,中国古代中央秘书机构的演进有一条重要规律,就是"膨胀回位",即历代中央秘书机构的职权、规模总是由小到大逐步增强,最后膨胀,而它一旦膨胀,封建统治者就予以抑制削弱,或将其转化为政务机构,然后重新起用身边亲信,而由职位低微的秘书人员组成新的秘书机构。这一规律在两千年来循环往复,秘书机构总处于建立、膨胀、削弱、解体又重建的过程之中,成为从秦汉到明清贯穿封建社会的秘书机构发展的主线。这一现象出现的动因是中央秘书机构职能的膨胀和权力的扩张,威胁到专制皇权,而膨胀扩张的原因又
2017年09期 No.375 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 俞华;
<正>一杨慎,明代文学家,少能拟文,才华横溢。他在《升庵集·论文》中介绍了自己的创作理念,其中"辞尚简要"一篇以"爱,忘其丑,可乎?"直截了当地揭露了当时乃至古代诸多名作皆有的繁琐冗余的弊端。全文不过数百字,现录如下:"《书》曰:辞尚体要。子曰:辞达而已矣。《荀子》曰:乱世之征,文章匿采。《扬子》所云说铃、书肆,正谓其无体要也。吾观在昔,文弊于宋,奏疏至万余言,同列书生尚厌观之,人主一日万几,岂能阅之终乎?其为当时行状、墓铭,如将相
2017年09期 No.375 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
- 王淑萍;
<正>崇尚品德、积极进取、奋发有为是儒学的基本精神,是中华民族精神的核心。儒家崇尚德性,主张中和,其入仕进取的"有为"是其思想总纲。秘书工作者在长期的工作实践中把刚健有为、勇毅力行作为道德实践与理想追求的准则,强调积极向上的人生态度,形成了"厚德""有为"的秘书文化主体精神。一、"厚德"方能"守正"秘书职业产生的重要条件——领导部门和社会组织的出现,决定了秘书工作者处于领导近身的位置,为领导提供谋划、撰拟和事务性
2017年09期 No.375 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 陈奇;
<正>为适应一党执政、独夫集权的统治需要,蒋介石于1932年成立了专为他独裁服务的国民政府军事委员会委员长侍从室。因委员长一直由蒋介石担任,这一机构也被称为蒋介石侍从室。侍从室不仅可得悉最高机密与内幕,还直接秉承蒋介石的意旨办事,权力极大。凡下面需呈报情况、打通环节,最便捷的途径即通过侍从室;而从侍从室离开的人员,也大多在党、政、军界担任要职。当然,进入侍从室的门槛极高,蒋介石对侍从室人员的选拔任
2017年09期 No.375 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 李波;
<正>在办公室工作中,偶尔会听到同事们的一些怨言,比如某个部门的工作人员态度不好,脸难看、门难进、事难办等等。往往这个时候,说的人情绪激动,听的人频频点头,表示深有同感。我虽然在办公室工作多年,但由于一直从事的是文字工作,平日里与其他部门的同志打交道并不是太多,往往是"躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬"。我原以为自己只要写好材料、做好分内之事,就既不会给别人脸色看也不会被人给脸色看。可是,有一天,一位朋友很真诚地对我说:
2017年09期 No.375 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
- 程林盛;
<正>自教育部2012年9月公布《普通高等学校本科专业目录(2012)》以来,秘书学(050107T)成为中国语言文学类(0501)下独立设置的专业,至此秘书人才培养有了专业依托,秘书学的建设有了自己的平台。国内诸多高校纷纷申报秘书学本科专业,个别高校还开设了硕士、博士点,探索高层次应用型教育之路。应用型教育的特点是"应用",秘书学的教学与实践也应该着重在"应用"二字上下功夫。秘书学(或文秘教育)专业经过30多年的发展,我们发现课堂上仍存在这样一些问题,如
2017年09期 No.375 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 胡利民;崔美荣;
<正>秘书与司机都是领导身边的工作人员,可以说是朝夕相处、配合尤多。虽然按照规定,很多领导现在已经既无专职司机也无专职秘书,但这一话题依然值得秘书人员思考与重视。在现实生活中,秘书与司机斗气斗法例子并不鲜见。一个经典的段子很能说明问题。某领导的秘书与司机关系不好,一次外出时,司机故意让汽车在上坡途中熄火,说需要人在后面推才能发动车。在这种情况下,推车重任自然就落到秘书身上了。此事
2017年09期 No.375 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 段曹钢;
<正>习近平总书记曾经指出:"一分部署,九分落实。"计划是将组织在一定时期内的目标和任务进行分解,落实到具体工作部门和个人,从而保证组织工作有序进行和组织目标得以实现的行为。层层传递和全面落实计划中的各项目标和主要工作任务是计划执行的关键。一、目标和任务被打了"折扣"在实际工作中,一些下级组织或部门在制订本级计划时,对于上级计划提出的工作目标和主要工作任务,有的是全面领会,认真贯彻落实;有的是不加分析和分解,直接抄录为我
2017年09期 No.375 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]